Różne języki mają różne sposoby na nazywanie obiektów myśli. Po angielsku możemy powiedzieć a dog, po niemiecku ein Hund, francusku un chien, grecku σκύλος, a po rosyjsku собака.
Wszystkie te słówka mają różne formy, ale w kontekście będą wskazywać na ten sam obiekt myśli który po angielsku nazywamy a dog.
A cat po angielsku będzie eine Katze po niemiecku lub un chat po francusku, γάτα czy γάτος w grece, bądź też кот po rosyjsku.
Po angielsku a chat może być pogawędką, a gat kanałem lub przejściem. Kot może być jenisejskim językiem.
Formy językowe bywają jedna od drugiej inne, ale bywają też bardzo podobne. Zawsze potrzebujemy znać język i kontekst, aby rozumieć co forma językowa oznacza: obrazek kota nie jest prawdziwym kotem, a rzecz się ma tak samo z psami.
Forma językowa to forma słowa. W psychologii języka mamy “język ciała” za przenośnię. Nie ma języka bez składni, a nasze ciała nie są porządkiem wyrazów. Języki migowe także mają formę słowa.
Kiedy mówimy lub piszemy, forma językowa nie jest czymś co by do nas przyszło. Kształtować nasz język potrzebujemy sami.
Do pracy nad formą językową możemy użyć słówek wirtualnych. Wynalezione czy wirtualne, słówka mają kształt, ale nie mają znaczenia. Dzieci wynajdują słówka spontanicznie by się bawić, a także ćwiczyć składnię.
Nadadzą się nam dwa wynalezione czasowniki, bimmo oraz thimmo. Potrafią wskazywać miejsce na czasownik węzłowy. Bimmo może być jak czasownik regularny; thimmo może się zachowywać jak czasownik nieregularny.
Past Simple
Present Perfect
I bimmoed.
I thimmoed.
I have bimmoed.
I have thimmoen.
Możemy też mieć dwa wynalezione rzeczowniki, phimmo oraz rheemo.
Nasze wirtualne czasowniki są koloru goździka. Wynalezione rzeczowniki są marchewkowe.
Wynalezione słówka mają tylko pomóc ćwiczyć. Nie mają zastępować języka. Plik tutaj zawiera parę ćwiczeń.
Pamiętajmy o naszym kolorowym kodzie oraz Aspekcie na wszelki Czas.
Wszelki Aspekt i Czas
Dobrze jest poprzeglądać językowe formy, zobrazować parę i poobracać w umyśle.
Wirtualne słówka potrafią także pomóc się nauczyć dźwięków mowy. Słówka tutaj mają dźwięki {f}, {b}, {th}, i {r} na tej samej pozycji w słowie. Dźwięki te bywają dla uczących się osób trudne, podobnie jak rozróżnianie [ɪ] oraz [ɪ:]. Mamy je w “thimo” i “rheemo”.
Dzieciaki mogą mówić rzeczy jak “phimmo bimmoes rheemo”, nie tylko by się bawić, ale też dla realnej językowej zaprawy. Wirtualne słówka dają ćwiczyć samą językową formę. Ażeby się nauczyć składni dla Aspektu, bezokolicznika, czy imiesłowu, wirtualne słówka są najlepsze.
Jak w ■Praktyce dla umysłu, użyjmy ■Materiałów wizualnych i się bawmy (!)
1. Phimmo will bimmo rheemo. 2. Rheemo has thimmoen phimmo. 3. Rheemo thimmoed phimmo. 4. Phimmo is thimmoing rheemo. 5. Rheemo will be bimmoing phimmo. 6. Phimmo will have thimmoen rheemo. 7. Phimmo had thimmoen rheemo. 8. Rheemo was bimmoing phimmo.
